장애아동3 장애 아동이 목욕을 싫어한다면 발달 장애가 있는 아동의 경우, 장애 특성으로 인해 목욕하는 것을 싫어하는 경우가 있습니다. 그리고 자신의 상황이나 기분을 말로 표현하는 것이 불가능하거나 서투르고, 잘 설명할 수 없는 아동도 많이 있습니다. 목욕을 싫어하는 것이 '아직 놀고 싶어서', '귀찮아서'일 수도 있지만 장애 특성이 관련되어 있다면 적절한 지원이 필요합니다. 만약 장애 특성으로 인해 목욕을 싫어한다면, 무리하게 개선하기보다는 목욕을 싫어하지 않을 방법을 생각해보는 것이 좋습니다. 목욕을 싫어하는 이유 발달 장애의 특성은 아동별로 모두 다르며, 어떤 일이나 물건을 싫어하는 이유 또한 다릅니다. 우선은 그 이유를 파악하는 것이 가장 먼저 해야 할 일입니다. 그럼 몇 가지 목욕을 싫어하는 이유에 대해 살펴보겠습니다. 1. 감각(촉각).. 2022. 6. 11. 장애아동 가족 양육 지원 사업(돌봄 서비스, 휴식 지원 프로그램) 기존 장애인 정책이 장애인의 자립, 생활 안정, 사회활동 지원을 중심으로 하고 있어 장애아동을 양육하고 있는 가정은 큰 부담을 가지고 있었습니다. 항상 장애아동을 돌봐야 하기 때문에 비장애 형제자매 등 다른 가족 구성원에게 필요한 기능이 제대로 수행되지 못하여 문제가 발생하는 경우도 많았습니다. 그래서 최근 장애아동 가족 양육 지원 사업으로 장애아동 돌봄 서비스와 휴식 지원 프로그램이 운영되고 있습니다. 장애아동 돌봄 서비스 돌봄 서비스는 양육자의 질병, 사회활동 등 일시적 돌봄 서비스가 필요할 때 일정한 교육과정을 수료한 돌보미를 파견하여 장애아동을 보호하고 휴식을 지원하는 서비스로 1 아동당 연 840시간이며(초과 시 전액 본인 부담), 월 120시간 이내로 사용하는 것이 원칙입니다. 단, 부득이한 .. 2022. 5. 31. 장애아동 조기교육 사람에게 있어 어느 한순간 중요하지 않은 부분이 없지만, 그중에서 생애 초기에 해당하는 영유아 시기는 모든 발달의 기초를 완성하는 시기로 더욱 중요합니다. 신체적 성장과 더불어 인지, 정서, 언어 등 다양한 영역에서 발달이 이루어지는데, 어느 한 영역의 손상되거나 문제가 발생하면 다양한 발달 영역에 많은 영향을 끼치게 됩니다. 그러므로 발달 과정 중에 보이는 문제를 빠르게 발견하고 적절한 교육적 조치를 취하는 것은 매우 중요합니다. 조기교육은 모든 영유아의 정상적인 성장과 발달, 양육 방법, 교수과정, 양육기관에 관한 지원을 포함합니다. 특히 장애 영유아에게 실시되는 조기 특수교육은 장애로 인한 다양한 문제들을 극복하게 하고, 문제를 최소화하여 긍정적인 성장과 발달을 가능하게 합니다. 조기교육 대상자의 .. 2022. 5. 19. 이전 1 다음
